How Laptops Can Enhance Learning in College Classrooms

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

ScienceDaily (May 21, 2010) — Despite the distraction potential of laptops in college classrooms, new research shows that they can actually increase students' engagement, attentiveness, participation and learning.

To achieve this, however, the instructor must set the right stage, says University of Michigan professor Perry Samson.

Samson is a professor in the Department of Atmospheric, Oceanic and Space Sciences who has received honors for his educational technology work.

He has developed robust interactive student response system called LectureTools that utilizes students' laptops. A paper about how students report that LectureTools affected their learning is published in the May edition of the journal Computers & Education.

"If you allow laptops in the classroom without a plan for how you'll use them, you can potentially invite disaster. It's unlikely that students will be so entranced by class material that they won't wander off to their favorite social networking sites," Samson said. "The key is to deliberately engage students through their computers. LectureTools does just that."

LectureTools is an interactive student response system and teaching module. Instructors at more than 400 colleges and universities have set up accounts to use it.

Samson recently surveyed close to 200 students who, over the past three semesters, have taken his Extreme Weather lecture course that utilized LectureTools. Students reported that while they did sometimes stray from in-class tasks, laptops with LectureTools made them feel more attentive, engaged and able to learn, compared with classes that don't use the system.

"Our surveys showed that while laptop computers can be a distraction, students of this generation feel that they are capable of productive multitasking," Samson said.

Through LectureTools, laptops serve as robust "clickers," providing drastically more interaction than the class polling that clicker-based student response systems offer.

LectureTools also allows students to take notes directly on lecture slides. Students can anonymously ask the instructor's aide a question through a chat window during class, and others can see these questions and answers. Students can also rate their own understanding of each slide, giving the professor valuable feedback.

"It is the first successful instance I've seen of dramatic use of information technology to augment the real-time classroom experience," said John King, vice provost for academic affairs and the William Warner Bishop Collegiate Professor of Information. "LectureTools significantly increases the interactivity between the student and the instructor without disrupting the flow of the class. The instructor gets a lot more detailed information about where the students are while maintaining normal operation in the class."

Close to half of students surveyed said that having a laptop in class increased the amount of time they spent on tasks unrelated to the lecture. But a full 78 percent agreed that laptops in class made them more engaged. Approximately half said that having their laptops made them more attentive. Seventy percent said laptops had a positive effect on their learning.

LectureTools significantly increased class participation as well. The system allows students to chat with an instructor's aide, posing questions without raising a hand and having to speak up in front of their peers.

"You can ask the dumb question without fear," Samson said.

More than half of the students asked at least one question during the semester, which is a much higher percentage than Samson saw in classes without LectureTools, he said.

The paper is called "Deliberate Engagement of Laptops in Large Lecture Classes to Improve Attentiveness and Engagement."

Fixing Technical Problems for a Good Night's Sleep as Kids Start a New School Year

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

ScienceDaily (Aug. 11, 2010) — Getting a good night's sleep often comes down to technique. Avoiding late-night technology use and keeping a regular sleep schedule are two important techniques to heed as kids head back to school.

"Any factor that deteriorates the quality or quantity of sleep will lead to difficulty with school performance and behavior problems," said William Kohler, MD, medical director at Florida Sleep Institute. "When children stay up late at night texting in bed or playing computer games, they are increasing their risk for neurocognitive problems."Recent studies found that adolescents used multiple forms of technology late into the night, including gaming systems, cell phones, and computers. As a result, they demonstrated difficulty staying awake and alert throughout the day.

According to research presented at Sleep 2010, the 24th Annual Meeting of the Associated Professional Sleep Societies, having a regular bedtime was the most consistent predictor of positive developmental outcomes in four-year olds. In this 8,000-person sample, language, reading and math scores were higher in children whose parents reported enforcing regular bedtimes.

Disrupting the normal sleep pattern, whether with technology or not, can reset the brain's circadian clock. A common problem, staying awake late and "sleeping-in" on the weekends, can make it difficult to fall asleep and wake-up during the week, so it is important to maintain a consistent schedule all week long.

Kohler explained that the number of nightly sleep hours required by children varies by age. In general, five-year olds should get 11 hours of sleep, whereas nine-year olds need 10 hours and 14-year olds require only nine hours.

Parents can determine their children's individual sleep needs by helping them record their sleeping habits and issues in a sleep log. If the child is not alert and functioning properly during the day, sleep length should be gradually increased or decreased, or his or her bedtime routine should be adjusted.

For better sleep hygiene, Kohler recommended maintaining a routine bedtime pattern to prepare the brain for sleep. Exciting, high-energy activity should be avoided within one hour before lights-out. Pre-bedtime activities like drinking milk, taking a bath, teeth-brushing, and reading a non-stimulating book will signal to the brain that it's time to sleep. Exercise, caffeine, and sugary foods should be avoided. The ideal sleeping atmosphere is a dark, quiet room that is kept below 75 degrees Fahrenheit. Technology should be removed from the bedroom.

Insufficient sleep and poor sleep habits have been linked to health problems such as obesity, cardiovascular disease, diabetes, depression, moodiness or irritability, reduced memory functioning, and delayed reaction time.

Fertilizer from Saliva

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

Mengapa bingung dengan harga pupuk dan pestisida yang melangit? Gunakan saja air liur, mujarab kok! Setiap bangun tidur bau mulut kita pasti terasa tak sedap. Tahukah Anda bahwa bau tak sedap itu sangat bermanfaat untuk dunia pertanian?

Itulah yang dikembangkan Fuad Affandi. Putra Ciwidey, Bandung ini berhasil membuat karya inovatif berupa pupuk dan obat pemberantas hama tanaman dari bahan dasar air liur. Uniknya, Fuad bukanlah seorang ahli bioteknologi atau lulusan perguruan tinggi. Ia ‘hanya’ seorang kiai yang mengasuh 300 santri.

Awalnya, ia melihat melimpahnya kotoran sapi, kambing, dan ayam. Mang Haji -demikian Fuad biasa dipanggil- berniat menjadikan kotoran ternak tadi menjadi pupuk kandang. Agar menjadi pupuk alami yang baik, kotoran itu harus diperam selama dua sampai empat bulan. Fuad berpikir, bagaimana mempercepat proses penghancuran dan pembusukan kotoran ternak tadi? Ternyata, bakteri penghancur yang ampuh justru ada di perut manusia. “Buktinya, hari ini kita makan, besok keluar sudah busuk,” ujar alumnus Pesantren Lasem, Jawa Tengah ini.

Menurut penelitian Laboratorium Mikrobiologi Universitas Padjajaran, Bandung, dalam air liur memang terdapat empat macam bakteri: Saccharomyces, Cellulomonas, Lactobacillus, dan Rhizobium. Bakteri ini biasa hidup di lambung manusia. Bagaimana mendapatkan bakteri itu? Tak kurang akal. Kebiasaan makhluk renik itu, kalau tidak ada makanan masuk dalam waktu cukup lama, mereka akan naik untuk menyantap sisa-sisa makanan yang ada di dalam rongga mulut. Karena saat tidur tidak ada makanan yang masuk, saat itulah banyak bakteri berkumpul di mulut.

Nah, Fuad lantas memerintahkan 300 santrinya membuang air kumur pertama dari  bangun tidur ke dalam kaleng yang telah disediakan di depan penginapan santri. Mikroorganisme dalam air liur itu lalu dikembangbiakkan dengan menambahkan molase (gula), dedak, dan pepaya ke dalamnya. Setelah beberapa hari, air liur santri ternyata berubah menjadi cairan kental berwarna keruh, dengan bau wangi seperti bau coklat. Itu berarti bakteri dapat berkembang biak dengan subur. Fuad lalu menyiramkan cairan bakteri itu ke kotoran ternak dan jerami yang sedang diperam. Hasilnya dahsyat. Hanya dalam tiga hari, kotoran ternak itu hancur dan busuk, siap dipakai sebagai pupuk kandang. Penemuan Fuad ini diberi nama MFA (Mikroorganisme Fermentasi Alami) –kadang diplesetkan menjadi Mikroorganisme Fuad Affandi.

MFA berkasiat untuk mempercepat ketersediaan nutrisi tanaman, mengikat pupuk dan unsur hara, serta mencegah erosi tanah. Semula, pupuk organik itu dipakai untuk kalangan sendiri, kemudian menyebar dari mulut ke mulut para petani di lingkungannya. Pada tahap selanjutnya, Mang Haji berhasil mengembangkan pupuk kandang menjadi cairan yang dikemas dalam botol dan siap disemprotkan ke tanaman.

Inovasi Fuad tak berhenti sampai MFA. Dia juga menciptakan tiga jenis pembasmi hama tanaman yang diberi nama Innabat (Insektisida Nabati), Ciknabat (Cikur Nabati), dan Sirnabat (Siki Sirsak Nabati).

Innabat adalah insektisida yang terbuat dari kacang babi dicampur bawang putih, bawang merah, cabe rawit, dan temulawak. Semua bahan itu digiling menjadi satu dan dicampur dengan air beras. Campuran tersebut kemudian didiamkan selama 14 hari sebelum disemprotkan ke tanaman. Ketika diuji, ramuan ini ampuh untuk membasmi berbagai jenis ulat, ngengat, dan lalat yang sering menyerbu tanaman sayuran.

Sedangkan Ciknabat, yang terbuat dari cikur (kencur) dicampur dengan bawang putih, ampuh sebagai fungisida (pembasmi jamur tanaman). Selain membasmi jamur, Ciknabat juga berfungsi ganda sebagai insektisida. Kencur dan bawang putih ini tidak mematikan hama, tapi baunya membuat hama enggan mendekat.

Lain lagi dengan Sirnabat, yang terbuat dari gilingan biji sirsak, merupakan  formula paling keras yang dibuat Fuad. Ramuan ini disemprotkan jika Innabat dan Ciknabat sudah tak mempan lagi mengusir hama.

Untuk memproduksi pupuk dan pestisida alami itu, Fuad mendirikan pabrik di Garut, yang kini dikelola Tatang Sutresna, mantan santrinya. Permintaan tidak cuma datang dari Bandung dan sekitarnya, melainkan dari luar pulau, seperti Jambi, Sulawesi Selatan, dan Aceh.

Bila Fuad intensif mengembangkan pupuk dan pestisida alami, itu bukanlah aneh. Memang sudah sejak lama kiai ini bersentuhan dengan dunia pertanian. Bahkan pesantrennya, Al Ittifaq, yang berada di Desa Alam Endah Ciwidey, identik dengan pesantren pertanian. Santrinya tidak cuma memperdalam agama, juga belajar bercocok tanam. Hebatnya, beberapa santrinya dikirim ke Jepang dan beberapa negara Eropa mengikuti pelatihan agroindustri di sejumlah industri pertanian dan perkebunan, atas biaya Bank Dunia dan Departemen Pertanian.

Saat pertama datang di Ciwidey, 40 km arah selatan Bandung, sekitar tahun 70-an, Fuad terheran-heran. “Mengapa penduduknya miskin, padahal alamnya sangat subur?” pikirnya dalam hati. Tampaknya, salah satu penyebab utama adalah tingkat pendidikan yang rendah. Banyak anggota masyarakat tidak tamat SD. Kalaupun ada, hanya bisa dihitung dengan jari. Terdorong oleh keinginan mengubah nasib masyarakat, Fuad lantas mendirikan pesantren. Bermodal sebidang tanah dan sedikit pengetahuan pertanian, Fuad kemudian juga mengajak beberapa warga menanam sayuran buncis dan kentang. Hasilnya ternyata bagus.

Tentu saja keberhasilan ini mengundang minat banyak orang mengembangkan agrobisnis. Setelah beberapa kali gagal menembus pasar swalayan, karena syarat kualitas yang ketat, supermarket Hero akhirnya bersedia menerima sayuran Fuad. Jalan menuju keberhasilan semakin lempang. Buktinya, kini Fuad setiap harinya mampu memasok sayuran segar ke Jakarta sekitar 5 ton. Jumlah tersebut untuk memenuhi beberapa super market, dengan perincian: 2 ton ke Hero, serta 3 ton untuk Makro, Ramayana, dan Gelael. “Kalau ditanya omzet, Alhamdulillah dalam sebulan kurang lebih tiga ratus enam puluh jutaan,” aku peraih penghargaan Satyalancana Wira Karya dari Presiden B.J Habibie (1998) ini.

Dibanding pupuk dan pestisida kimiawi, buatan Fuad memiliki sejumlah keunggulan.

Pertama, dari segi biaya, lebih murah. “Harga pestisida kimia Rp 50.000, sedangkan produksi cuma Rp 15.000,” tutur Apep, Wakil Ketua Pondok Pesantren Al Iftifaq. Apep memberi gambaran, untuk luas 1 ha tanaman buncis petani harus mengeluarkan biaya sebesar Rp 2 juta untuk membeli pestisida kimia/sintesis. Kalau menggunakan pestisida alami, petani hanya mengeluarkan beaya Rp 100.000, dengan luas lahan yang sama. “Hasilnya sama, per hektar sekitar 8 ton,” ujarnya.

Kedua, menggunakan pupuk dan pestisida alami tentu lebih sehat, karena tidak menimbulkan pencemaran lingkungan maupun hasil produksinya.

Ketiga, harga sayurannya lebih tinggi, karena sayuran tampak lebih segar, bersih dan bebas dari zat-zat kimiawi.

Bukan berarti tanpa kendala. Menurut Apep, yang sulit justru mencari bahan bakunya.

Misalnya, untuk membuat Innabat, sangat sulit mendapatkan kacang babi. Juga untuk membuat Sirnabat, biji sirsaknya tidak gampang diperoleh. “Mungkin, kami perlu mendatangi para penjual juice buah sirsak, atau para pembuat dodol sirsak,” kata Apep sambil terkekeh. Melejitnya harga pupuk dan pestisida kimia sekarang ini, tentu peluang untuk kembali ke alami. “Pesanan memang naik drastis. Saya optimis produksi kami akan dicari petani. Sekarang kapasitas produksi kami bisa 30 ton/bulan,” kata Awang Nawangsih, yang bersama suaminya, Tatang Sutresna, diberi amanah mengembangkan MFA.

Prospek agrobisnis dengan mengedepankan pestisida serta pupuk ramah lingkungan yang dikembangkan Ponpes Al-Iftifaq ini, sudah dikenal masyarakat luas bahkan jadi pilot project skala nasional di lembaga pertanian lain. “Jangankan kabupaten, dari pusat pun banyak yang berdatangan ke pesantren itu guna melihat kemajuan agrobisnisnya. Hasil produksi sayurannya bisa akses ke supermarket,” kata Ir. Jumhana, Kasie Pengembangan Produksi Buah-buahan, Tanaman Hias serta Tanaman Obat Dinas Pertanian dan Hortikultura Kab. Bandung. (ddg)

Sumber: Majalah Suara Hidayatullah, Juni 1999.

Nine Unique Facts of Science

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

1. Pembuluh darah yang merupakan bagian penting dari sistem peredaran darah pada

    manusia yang berfungsi mengalirkan darah ke seluruh tubuh. Jika pembuluh darah dibuat

    untuk meletakan jarak dari ujung ke ujung, maka panjangnya akan mengelilingi Bumi dua

    kali dengan peregangan sampai dengan jarak sekitar 100.000 kilometer.

2. Otak manusia yang merupakan inti dari sistem saraf pusat dan merupakan Mahakarya

    Allah yang paling dahysat pada manusia, dapat memproses sebanyak 70. 000 pikiran

    dalam sehari.

3. Kuda laut mereproduksi dengan cara aneh. Kuda laut jantanlah yang mengalami

    kehamilan dan melahirkan keturunan. Seekor kuda laut jantan bisa melahirkan kurang

    lebih dua ribu benih pada waktu tertentu. Satu kehamilan berlangsung selama sekitar dua

    sampai empat minggu. Ketika hendak lahir, kuda laut jantan mengalami kontraksi otot

    untuk mengeluarkan keturunan dari kantongnya.

4. Beruang kutub dapat berjalan sekitar 25 kilometer per jam dan melompat setinggi 6 kaki

    ke udara. bulu beruang kutub terdiri dari lapisan-bulu tebal dan ditutupi oleh lapisan luar

    rambut. Bulu-bulu penjaga muncul dalam nuansa putih yang transparan. Bulu-bulu yang

    transparan membuat beruang kutub hampir tak terlihat pada sinar inframerah.

5. Venus, planet kedua terdekat dengan Matahari terus membangkitkan minat banyak

    ilmuwan selama bertahun-tahun setelah ditemukannya. Ini adalah obyek terang di langit

    malam. Menariknya, Venus mengorbit Matahari searah jarum jam, sedangkan planet-planet

    lainnya berputar secara berlawanan. Sebuah fakta yang aneh dari orbital Venus adalah

    bahwa ia mencapai titik yang paling dekat dengan Bumi setiap 584 hari.

6. Siklus tropis melepaskan energi panas pada tingkat 5-20 exajoules per hari. Ini

    merupakan laju pelepasan energi yang datang sekitar 200 kali dengan kapasitas energi

    listrik yang dihasilkan. Tingkat melepaskan energi ini setara dengan yang dikeluarkan oleh

    ledakan satu megaton bom nuklir-10 setiap 20 menit.

7. Foetus di foetu adalah sebuah kelainan langka yang mengacu pada fenomena janin yang

    terjebak di dalam tubuh kembarannya. Janin terus tumbuh seperti parasit dalam tubuh,

    menyedot pasokan darah tubuh tersebut sehingga menjadikannya tumbuh begitu besar

    dan mulai membahayakan tubuh induk, upaya medis diperlukan untuk mengatasi hal ini

    melalui pembedahan.

8. Pohon Bambu masuk dalam kategori kelompok tanaman hijau. Menariknya, jenis bambu

    raksasa termasuk dalam anggota terbesar dari keluarga rumput. Bambu adalah tumbuhan

    kayu yang tumbuhnya tercepat di dunia. Beberapa jenis bambu mencapai tingkat

    pertumbuhan yang menakjubkan 3-4 meter per hari.

9. Kopi adalah minuman keseharian sebagian besar dari manusia. Tetapi apakah Anda tahu

    bahwa secangkir kopi mengandung lebih dari 1000 zat kimia?

Zhang Xinyang, 13 Tahun Mahasiswa Pascasarjana

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

Beberapa hari yang lalu aku sakit lalu berobat ke seorang dokter. 

Dokter itu berkata,"Usianya berapa?"

"14 tahun (karena aku blm genap 15 tahun)."

Lalu aku minta surat keterangan dokter (jaga-jaga kalau besok masih sakit).

"Sekolah di mana?"

"SMAN 1 Yogyakarta."

"14 tahun sudah SMA?"

"Iya karena SMPnya ikut akselerasi."

"Dimana?"

"Di SMPN 5 Yogyakarta."

"Oo.."

Karena hal itu aku menulis artikel ini. Aku heran dengan orang Indonesia. Kenapa dengan anak berusia 14 tahun yang SMA saja heran padahal di China ada anak berusia 13 tahun yang sudah menjadi mahasiswa pascasarjana (S-2) dan Moshe Kai Cavalin seorang anak yang lulus kuliah di Los Angles pada usia 11 tahun (seperti artikel yang pernah aku tulis di blog ini). Mungkin itu karena Indonesia terlalu terikat dengan pendidikan formalnya yang bertele-tele dan membutuhkan waktu yang lama.

Berikut ini kisah Zhang Xinyang, anak dari China Tiongkok benar-benar fenomenal di dunia pendidikan. 

Dalam usia yang sangat belia pada 8 Juli 2008 dua tahun yang lalu, ia genap berusia 13 tahun (berarti sekarang 15 tahun, sama seperti aku) dan sudah terdaftar sebagai mahasiswa pascasarjana Universitas Teknologi Beijing  dengan jurusan matematika.

Zhang memang tertarik dan suka dengan disiplin ilmu matematika (aku juga sangat suka matematika :) ). Gelar S-1nya pun dia peroleh dari bidang matematika di Universitas Teknik Tianjin.

Perjalanan akademik Zhang memang membuat banyak orang terkesima. Masuk SD umur lima tahun, Zhang kecil hanya perlu dua tahun untuk menyelesaikannya. SMP dan SMA juga dijalani dengan waktu sekitar tiga tahun sedangkan untuk anak pada umumnya memerlukan waktu enam tahun untuk siswa biasa, untuk siswa yang ikut program akselerasi perlu waktu minimal empat tahun. Ketika teman-teman seusia Zhang masih asik bermain, pada usia 10 tahun dia justru terdaftar sebagai mahasiswa matematika di Universitas Teknik Tianjin.

Zhang memang benar-benar suka sekali matematika, demi mewujudkan mimpinya sebagai pakar matematika, dia benar-benar mengkonsentrasikan dirinya. Ia juga menyiapkan dengan sungguh-sungguh ujian masuk perguruan tinggi (NCEE) dari awal. Usahanya tidak sia-sia Zhang lulus ujian NCEE dengan skor 505, atau 47 poin di atas skor rata-rata (Jamal Makmur Asmani : Mencetak Anak Genius)

Zhang menyandang status mahasiswa di usia 10 tahun dan menumbangkan rekor mahasiswa termuda yang sebelumnya dipegang Feng Hao dari propinsi Hunan yang masuk Universitas Hunan pada tahun 2002 ketika usianya 12 tahun. (Di China banyak anak yang usianya sangat belia sudah menjadi mahasiswa tidak seperti di Indonesia yang rekor usia termuda masuk S-1nya 15-16 tahun.)

IQ Zhang sebenarnya hanya superior, dua tingkat di bawah genius (Genius IQnya >140, di bawah itu sangat super IQnya 120-140, di bawah itu super IQnya 110-120.) namun, Zhang dinilai memiliki tingkat logika yang tinggi dan pandai mengatur jadwal studinya, hal ini menurut dosen Zhang di Tianjin, Profesor Zhang Yuehui.

Kecintaannya  membaca buku, termasuk buku di luar studinya, membuat Zhang hanya butuh waktu tiga tahun dari jatah waktu empat tahun untuk menuntaskan skripsinya. Selama dia kuliah diantar oleh ayahnya meskipun demikian Zhang juga mulai belajar mandiri dengan menjadi tutor matematika paruh waktu.

13 SMA Terbaik Versi Depdiknas

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

 1. SMAN 3 Semarang (125 Persen Masuk PTN):

Ngak heran SMAN 3 Semarang dinobatkan sebagai SMA Terbaik Peringkat Pertama sama Depdiknas, selain punya banyak prestasi sekolah yg uda merintis sekolah bertaraf Internasional ini punyakualitas nomor wahid.

Salah satunya buat prestasi ajang Olimpiade Sains Nasional (OSN).

Selain itu sekolah ini menjamin siswa/i nya agar bisa bersaing dalam memperebutkan "kursi" kuliah di PTN, sehingga ngak salah Kepala Sekolah SMAN 3 Semarang berani nyebut lulusan mereka siap masuk kampus.

Cek ini: http://sman3-smg.sch.id 

2. SMA Taruna Nusantara Magelang (Rebutan Siswa/i Se-Indonesia)

Buat sekolah yg satu ini kita2 pasti udah pada tau, sekolah ini sekolah yg menerapkan sistem asrama dan punya kedisiplinan tinggi, ngak salah kalo sekolah ini di cap sebagai sekolah militer.

Tapi jangan berpikiran negatif gan, sekolah ini memang punya kedisiplinan ala militer, tapi bukan berarti benar2 sekolah militer, pembelajaran disekolah ini tetap sama seperti sekolah lainnya, yg membedakan hanya kedisiplinan yg diajarkan seperti yg ada di militer.

Cek ini buat info lebih lanjut: http://taruna-nusantara-mgl.sch.id

  

3. SMAN 4 Denpasar (Junjung Tinggi Budaya Lokal):

SMA megah berlantai 3 ini selalu bikin orang terkagum2 ngeliatnya, gimana ngak soalnyaarsitektur gedung nya keren abisa gan, dan sekolah ini bernuansa Kota Bali Banget, karena itu sekolah ini dijuluki Sekolah yg Menjunjung Tinggi Budaya Lokal nya.

Bukan cuma itu, prestasi sekolah ini juga ngak maen2, kalo kita uda masuk sekolah ini kita bakal liat ratusan (ratusan gan) piala tersusun rapi dilemari.

Buat tau lebih tentang sekolah ini cek: http://sman4dps.sch.id

  

4. SMAS Sutomo 1 Medan (Jagoan Akademik dan Olahraga):

Dari Medan kita punya SMAS Sutomo 1 Medan, SMA ini bisa dibilang Jagoannya Olahraga, karena prestasi olahraga nya terutama Basket selalu mentereng, disetiap ada kejuaraan basket antar sekolah, tim basket SMAS Sutomo 1 Medan pasti jadi yg favorit, buat piala yg uda disabet ampe ngak keitung deh banyaknya.

Info lebih lanjut cek: http://sutomo-mdn.sch.id

5. SMAN 1 Bogor (Satu2nya SMA Unggulan Bogor):

Nah buat yg satu ini bisa dibilang satu2nya SMA unggulan di Bogor, jadi buat agan2 yg mau masuk sekolah ini siap2 "rebutan kursi" sama anak2 lain, karena so pasti bakalan banyak saingan buat masuk sekolah unggulan ini.

Jangan llupa cek: http://sman1bogor.sch.id

6. SMAN Plus Riau (Sekolah Komplet):

Sekolah unggulan Riau ini didirikan sejak 1998 lalu, dan sampai sekarang selalu menjadi acuan SMA lainnya di Riau.

Sekolah ini didukung dengan fasilitas lengkap, mulai dari laboraturium, baik itu buat IPA ato Laboraturium Bahasa, ngak ketinggalan lapangan, baik itu lapangan voli sampai basket.

Satu lagi yg bikin nih sekolah komplet, guru2 yg dipake jasanya minimal S2, nah bayangin ajah tuh, kita diajar sama guru2 lulusan S2 yg dijamin punya kemampuan yg tinggi.

Info lebih lanjut: http://smanpluspropriau.com

7. SMAN 3 Bandung (Musik OKE, Prestasi OYE):

Dari kota Kembang ada SMAN 3 Bandung yg masuk jajaran Sekolah TOP, sekolah ini menerima siswa/i nya dari Seleksi Terbuka yg disebut SERU3, nah jadi buat agan yg pengen masuk SMAN 3 Bandung cukup gampang, tinggal ikut tes nya ajah, kalo emang mampu pasti lulus gan.

Selain prestasi akademik nya yg bagus2, sekolah ini juga punya prestasi di bidang musik yg bisa dibilang OKE punya, gimana ngak, sekolah ini mampu mengirim siswa/i nya ke ajang Internasional buat perlombaan musik, disini musiak yg diperkenalkan yaitu musik khas Indonesia, angklung.

Jangan lupa cek SMAN 3 Bandung ke: http://sman3-bdg.net

  

8. SMAN 3 Malang (Berkat Bhawikarsu):

Sekolah ini salah merupakan salah satu Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI), yg lekat dengan semboyan bernama Bhawikarsu, saking mendarah dagingnya, setiap warga Malang selalu ingat dengan semboyan ini jika mendengar nama SMAN 1 Malang.

Info lebih lanjut cek: http://sman3malang.sch.id

9. SMAN 1 Yogyakarta (Sekolah Peduli):

Sengaja disebut Sekolah Peduli karena sebelum mempunyai nama SMAN1 sekolah ini bernama Sekolah Teladan.

Semua warga Yogyakarta pasti tau sama sekolah yg satu ini, karena merupakan 1 dari 5 sekolah unggulan Yogyakarta, sekolah ini juga mempunyai motto "Global Oriented and National Culture Based School".

Cek SMA ini ke: http://sman1teladan-yog.sch.id

  

10. SMAN 8 Jakarta (Sentuhan Militer):

Salah satu SMA ter-favorit Jakarta inimewajibkan siswa/i nya buat ikut Latihan Dasar Kepemimpinan Sekolah (LDKS), dan ngak tanggung2 gan, LDKS nya langsung kerjasama sama Angkatan Darat, jadi bayangin ajah, dilatih dengan tingkat miiter sejak sekolah.

Selain itu sistem pembelajaran sekolah ini cukup unik, yaitu menggunakan sistem PAIKEM (Pembelajaran, Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan). Sistem ini dipake biar siswa/i nya ngak bosen sama pembelajaran yg super duper bayak, jd diselipin games.

Buat info lebih jauh kunjungi http://smun8.net

  

11. SMAN 5 Surabaya (Andalkan Program Magan):

Sekolah dari kota Pahlawan ini ngak pernah sepi dari kegiatan2, baik itu kegiatan yg berhubungan sama sekolah, ato yg diluar dari pelajaran (Ekstrakurikuler).

Selain itu, SMAN 5 Surabaya ini lebih banyak menghadirkan program magang buat siswa/i nya, biar lulusannya pada punya kualitas dan kemampuan.

Tapi buat agan2 yg pengen masuk SMAN 5 Surabaya ini harus siap punya nilai rata2 UN yg selangit, yaitu 9.1 (wow)

Buat info2 lebih lanjut kunjungi http://sma5-sby.net

http://smalokon.com

 12. SMAN 10 Samarinda (Sekolah Rasa Kampus):

Sekolah Negeri di Samarinda ini cukup berbeda dari sekolah Negeri lainnya, karena sekolah ini memiliki asrama untuk siswa/i nya, dan semua siswa/i yg masuk SMA ini diwajibkan untuk masuk asrama, serta diwajibkan pula untuk mengikuti semua program diasrama.

Yang membuat sekolah ini berbeda jg karena sekolah ini punya "rasa" kampus, maksudnya sekolah ini membebaskan para muridnya seperti dikampus2 biasanya, dan sekolah ini pun ngak pake rapor, melainkan menggunakan Indeks Prestasi (IP).

Wah, sekolah yg unik nih, cocok buat agan2 yg pengen "bebas".

Buat info2nya kunjungi http://sma10me-lati.com

13. SMAS Lokon Sulawesi Utara (Sekolahnya Siswa Advance):

SMA ini menyaring siswa/i barunya berdasarkan tes, agar standar siswa/i nya terjaga, dan dijamin murni.

Selain itu SMA ini juga menyediakan asrama buat siswa/i nya, tapi tidak diwajibkan.

Buat info lebih lanjut tentang SMAS Lokon kunjungi 

Berhubung sekolah saya (SMAN 1 Yogyakarta) masuk peringkat dan merupakan satu-satunya dari provinsi DIY, saya ikut bangga. :)

Anak Indonesia Timur Menemukan Rumus

بِسْــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْـــــمِ

Pada pertengahan April 2004, media-media massa di Indonesia tiba-tiba santer memberitakan tentang Septinus George Sa’a. Pemuda ini telah memenangi lomba “First Step to Noble Prize in Physics”. Ini adalah lomba bergengsi bagi siswa sekolah menengah seantero jagad selain Olimpiade Fisika. Kompetisi yang digagas Waldemar Gorzkowski 10 tahun silam ini mewajibkan pesertanya melakukan dan menuliskan penelitian apa saja di bidang fisika. Hasil penelitian tersebut kemudian dikirimkan dalam bahasa Inggris ke juri Internasional di Polandia. Sementara dalam Olimpiade Fisika para peserta diwajibkan mengerjakan soal-soal fisika dalam waktu yang sudah ditentukan. Pada kompetisi “First Step to Nobel Prize in Physics” hasil riset Septinus George Saa tidak menuai satu bantahan pun dari para juri.

Oge, demikian panggilan akrabnya, menemukan cara menghitung hambatan antara dua titik rangkaian resistor tak hingga yang membentuk segitiga dan hexagon. Formula hitungan yang ia tuangkan dalam papernya “Infinite Triangle and Hexagonal Lattice Networks of Identical Resistor” itu mengungguli ratusan paper dari 73 negara yang masuk ke meja juri.  Para juri yang terdiri dari 30 jawara fisika dari 25 negara itu hanya membutuhkan waktu tiga hari untuk memutuskan pemuda 17 tahun asal Jayapura ini menggondol emas.

Paper Oge yang masuk lewat surat elektronik di hari terakhir lomba itu dinilai orisinil, kreatif, dan mudah dipahami. Tak berlebihan jika gurunya Profesor Yohanes Surya mengatakan formula Oge ini selayaknya disebut George Saa Formula.

Kemenangan Oge mengikuti jejak para genius Indonesia sebelumnya. Lima tahun lalu I Made Agus Wirawan dari Bali juga meraih emas pada kompetisi serupa.

Oge adalah putera asli Papua. Tanah kelahirannya, di ujung timur Indonesia, hingga kini tak usai didera konflik. Lima orang presiden yang datang dan pergi selama 59 tahun Indonesia merdeka tak pernah berhenti berjanji meningkatkan kesejahteraan masyarakat di bumi cendrawasih sana. Tapi janji hanya janji. Kemunculan Oge di panggung internasional seperti mengingatkan bahwa ada mutiara-mutiara  bersinar yang perlu mendapat perhatian di kawasan timur Indonesia.

Oge lahir dari keluarga sederhana. Ayahnya, Silas Saa, adalah Kepala Dinas Kehutanan Teminabuhan, Sorong. Oge lebih senang menyebut ayahnya petani ketimbang pegawai. Sebab, untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, Silas, dibantu isterinya, Nelce Wofam, dan kelima anak mereka, harus mengolah ladang, menanam umbi-umbian. Kelima anak Silas mewarisi keenceran otaknya. Silas adalah lulusan Sekolah Kehutanan Menengah Atas tahun 1969, sebuah jenjang pendidikan yang tinggi bagi orang Papua kala itu.

Apulena Saa, puteri sulung Silas, mengikuti jejak ayahnya. Ia adalah Sarjana  Kehutanan lulusan Universitas Cendrawasih. Franky Albert Saa, putera kedua, saat ini tengah menempuh Program Magister Manajemen pada Universitas Cendrawasih. Yopi Saa, putera ketiga, adalah mahasiswa kedokteran Universitas Kristen Indonesia, Jakarta. Agustinus Saa, putera keempat, mahasiswa Fakultas Kehutanan Universitas Negeri Papua, Manokwari. Sementara si Bungsu, Oge, meraih emas di panggung internasional. “Semua anak mama tidak manja dengan uang, sebab kami tidak punya uang,” tutur mama Nelce usai menemani puteranya menerima penghargaan dari Departemen Kehutanan, Selasa (22/6/2004), di Departemen Kehutanan, Jakarta.

Ia bertutur, karena minimnya ekonomi keluarga, Oge sering tidak masuk sekolah ketika SD hingga SMP. Jarak dari rumah ke sekolah sekitar 10 km. Oge harus naik “taksi” (angkutan umum) dengan ongkos Rp 1.500 sekali jalan. Itu berarti Rp 3.000 pulang pergi. “Tidak bisa jajan. Untuk naik “taksi” saja mama sering tidak punya uang. Kalau Oge mau makan harus pulang ke rumah,” katanya.

Oge lahir 22 September 1986. Ia memang pintar sejak kecil. Tidak seperti Einstein yang pernah tinggal kelas, Oge kecil selalu juara kelas sejak di bangku SD hingga SMP. Bahkan ketika kelas IV SD gurunya menawari untuk ikut Ebtanas kelas VI. Namun, mamanya melarang karena saat itu kakaknya, Agustinus Saa, juga duduk di kelas VI.

Bagi Oge prestasi tidak selalu berarti karena uang. Pemuda yang dikenal sebagai playmaker di lapangan basket ini adalah orang yang haus untuk belajar. Selalu ada jalan untuk orang-orang yang haus seperti Oge. Prestasinya di bidang fisika bukan semata-mata karena ia menggilai ilmu yang menurut sebagian anak muda rumit ini.

“Saya tertarik fisika sejak SMP. Tidak ada yang khusus kenapa saya suka fisika karena pada dasarnya saya suka belajar saja. Lupakan saja kata fisika, saya suka belajar semuanya,” katanya. “Semua mata pelajaran di sekolah saya suka kecuali PPKN (Pendidikan Pancasilan dan Kewarganegaraan). Pelajaran itu membosankan dan terlalu banyak mencatat. Saya suka kimia, sejarah, geografi, matematika, apalagi bahasa Indonesia. Saya selalu bagus nilai Bahasa Indonesia,” tambahnya.

Selepas SD dan SMP yang kerap diwarnai bolos sekolah itu, Oge diterima di SMUN 3 Buper Jayapura. Ini adalah sekolah unggulan milik pemerintah daerah yang menjamin semua kebutuhan siswa, mulai dari seragam, uang saku, hingga asrama. Kehausan intelektualnya seperti menemukan oase di sini. Ia mulai mengenal internet. Dari jagad maya ini ia mendapat macam-macam teori, temuan, dan hasil penelitian para pakar fisika dunia.

Kebrilianan otak mutiara hitam dari timur Indonesia ini mulai bersinar ketika pada 2001 ia menjuarai lomba Olimpiade Kimia (kok malah Olimpiade Kimia?) tingkat daerah. Karena prestasinya itu, ia mendapat beasiswa ke Jakarta dari Pemerintah Provinsi Papua. Namun mamanya melarang putera bungsunya berangkat ke Ibu Kota. Prestasi rupanya membutuhkan sedikit kenakalan dan kenekatan. Dibantu kakaknya, Frangky, Oge berangkat diam-diam. Ia baru memberitahu niatnya kepada mama tercinta sesaat sebelum menaiki tangga pesawat. Mamanya menangis selama dua minggu menyadari anaknya pergi meninggalkan tanah Papua.

Oge kemudian membuktikan bahwa kepergiannya bukan sesuatu yang sia-sia. Tangis sedih mamanya berganti menjadi tangis haru ketika November 2003 ia menduduki peringkat delapan dari 60 perserta lomba matematika kuantum (Ini malah matematika. hmm....-_-) di India. Prestasinya memuncak tahun ini dengan menggenggam emas hasil riset fisikanya. Mamanya pun tidak pernah menangis lagi.

“Saya ingin jadi ilmuwan. Sebenarnya ilmu itu untuk mempermudah hidup. Ilmu pengetahuan dan teknologi itu membuat hidup manusia menjadi nyaman. Saya berharap kalau saya menjadi ilmuwan (aku juga ingin menjadi ilmuan!), saya dapat membuat hidup manusia menjadi lebih nyaman,” kata dia.

Di Jakarta, ia digembleng khusus oleh Bapak Fisika Indonesia, Profesor Yohanes Surya (pantesan pinter). Awal November 2006 ia harus mempresentasikan hasil risetnya di depan ilmuwan fisika di Polandia. Ia harus membuktikan bahwa risetnya tentang hitungan jaring-jaring resistor itu adalah orisinil gagasannya. Setelah itu, ia akan mendapat kesempatan belajar riset di Polish Academy of Science di Polandia selama sebulan di bawah bimbingan fisikawan jempolan.

Sepulang dari Polandia nanti, Oge sudah memutuskan untuk mengambil studi S1-nya di Indonesia di Jurusan Fisika Universitas Pelita Harapan. Meski sejumlah tawaran bantuan terus mengalir kepadanya untuk melanjutkan studi di luar negeri, di antaranya dari Group Bakrie dan Freeport, Oge merasa belum siap untuk meninggalkan tanah air. “Nantilah, untuk S2 dan S3 saya ke luar negeri. Kalau sekarang saya belajar di Amerika, saya belum siap. Saya harus belajar lagi bahasa. Selain itu, fisika itu kan luas. Ada banyak yang harus saya pelajari. Harus ada orang yang betul-betul mendampingi saya,” ujar dia.

Ya, Oge mengaku masih membutuhkan Yohanes Surya. Ia masih membutuhkan tangan dingin guru sekaligus sosok yang dikaguminya itu mengasah otaknya. “Dia (Yohanes Surya) orangnya  beriman. Dia ilmuwan tapi tidak atheis. Dia sangat membantu saya,” kata Oge tentang gurunya itu. (Heru Margianto)

Sumber: Harian Kompas, 27 Juni 2004.